Estudiantes de la Secundaria N° 73 fueron seleccionados por la CONAE para construir un satélite y estudiar la producción hortícola
Tres estudiantes de la Escuela Secundaria N° 73 de Abasto fueron seleccionados entre los 20 mejores equipos del país en la competencia CanSat Argentina, organizada por la Comisión Nacional de Actividades Espaciales (CONAE), y recibieron un kit oficial para avanzar en la construcción de un pequeño satélite.
Se trata de Iris Bianchini, Juan Montellanos y Mateo Guillen, quienes integran el “Proyecto Yacana” y trabajan bajo la tutoría de la profesora de Física Ornela Dalla Valle. El equipo es el único representante de La Plata que logró llegar a esta a nivel nacional.
La Escuela Secundaria N° 73 es una institución pública con orientación en Ciencias Naturales, Arte y Literatura, y no una escuela técnica. Aun así, según explicó la docente, los alumnos aceptaron el desafío de diseñar y construir un CanSat, un satélite del tamaño aproximado de una lata de gaseosa capaz de elevarse hasta unos 250 metros de altura y transmitir datos a una estación terrestre.
La iniciativa nació durante una clase de Física, cuando la docente les presentó la propuesta. A partir del entusiasmo de los estudiantes, el proyecto comenzó a desarrollarse de manera extracurricular, con jornadas de trabajo fuera del horario escolar, durante fines de semana y también en las vacaciones de invierno.
Durante el proceso, el equipo contó con el asesoramiento del doctor Darío Panaroni, docente de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), quien colaboró guiando a los alumnos y resolviendo las dudas técnicas para que el proyecto pudiera presentarse en tiempo y forma.
En esta edición de CanSat Argentina participaron alrededor de 250 equipos de todo el país. De ellos, 120 llegaron a la instancia de presentación de proyectos y solo 20 fueron seleccionados para continuar con la etapa de construcción mediante los kits entregados por la CONAE.
El satélite deberá cumplir una misión primaria establecida por la competencia: medir presión y temperatura y transmitir esos datos a una estación en tierra. Además, los estudiantes propusieron una misión secundaria enfocada en la realidad de su comunidad: utilizar imágenes para analizar la vegetación y detectar distintos niveles de estrés hídrico, con posibles aplicaciones en la producción hortícola de Abasto.
La propuesta busca demostrar cómo la tecnología espacial puede contribuir al conocimiento y cuidado del ambiente local, teniendo en cuenta que la producción hortícola forma parte de la identidad de la zona oeste.
La próxima etapa de la competencia consistirá en la selección de cinco equipos que tendrán la posibilidad de lanzar el satélite construido en Córdoba. Mientras esperan esa definición, los integrantes del Proyecto Yacana celebran haber alcanzado una instancia histórica para la escuela y para toda la comunidad educativa de Abasto.
